教育部国培方案（2021）学前教育骨干教师训练心得

  金秋十月，金风送爽。10月12日至22日，我有幸参加了教育部国培方案（2021）学前教育骨干教师训练。带着职责、带着困惑、带着心境，来自全国四面八方的100名学前教育园长、名师相约北京师范大学，打开为期10天的追梦之旅。

  初遇师大，尚美而行。“笃志博学，木铎金声”无不讲述着京师学府文明的沉积。巨大灰白的教学楼，空阔安静的自习室，无不散发着浓郁的墨香。离别学校的咱们，有一种拔节的巴望，少年的期许，咱们打开双臂，纵情吮吸着京师的甘露。

  专业引领，答疑解惑。北京师范大学博士生导师薛二勇、李凯、张渝鸿一起根究国家法律、我国民间传统文明、教师阳光心态对幼儿教育的重要性。走进北京师范大学学前教育研究所教授冯晓霞、海淀区学前教育教研室副主任李峰、我国“安吉游戏”创始人程学琴的心里，领会幼儿深度学习的办法、幼儿园游戏课程的施行战略、区域游戏中的调查与辅导。领会了闻名幼儿教育专家朱继文、王岚、章洁三位名园长的风貌，阐明晰游戏区环境创设与幼儿行为调查的应对、传统游戏融入课程的战略以及游戏课程化的施行途径。犹如久旱逢甘露，寻觅到了游戏的精华、课程的甩手、儿童开展最适合的方法。

  实地观赏，现场求真。走进国家博物馆，感触中华文明的源源不绝，博学多才。观看了我国百年剧变画展，愈加坚决了永久跟党走的信仰。走进三教寺幼儿园，现场体会了园本课程与班本课程的有用交融，传统游戏与园本课程的深层次地交融，为幼儿园课程的开发引领了方向。

  小组研讨，寻根问底。咱们以生长故事打开心门，不断的诘问课程游戏化的施行办法、怎么提高教师课程的开发才干、怎样对幼儿进行游戏调查，怎么样才干够做到让幼儿深度学习，区域游戏资料投进的准则和技巧等等，尽管南腔北调，但咱们各抒己见，开心到跳。无不诠释着幼教人的执着和才智。

  收成经历，明辨未来。作为名师，咱们不断的诘问自己究竟缺的是什么，或许真的是那份无懈的尽力和考虑，那份沉积下来的考虑。咱们研课程、研游戏、研教师，咱们研儿童，研开展、研特征。其实课程就在儿童的日子里，课程就在儿童的游戏里，课程就在儿童的举动里，就在他们发现和处理实际问题的进程里。唯有走进儿童，了解儿童、尊重儿童、支撑儿童，才干做到教育的公正，让每一个孩子都是绝无仅有的。

  未来已来，将至已至。我国学前教育课程革新现已降临，我必定要做一名明辨之、理解之师、明日之师，为高质量游戏课程开山挖渠，披荆斩棘。最大化的甩手让幼儿真游戏，最小化的适合支撑。深化真调查，促进真开展，完成课程高质量，促进幼儿园高品质。给孩子一个高兴幼年，让每一朵花都纵情开放。

  生长是一次富丽的回身，远方有诗和远方，师大追光，星斗满载。必将以教育、儿童、游戏成为终身的寻求。以北师大校训“学为人师，行为世范”照亮教育初心。（广元市昭化区机关幼儿园 李碧容）

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